社会人向けプロフェッショナル開発推奨

AIコース:AIツール完全マスター

コースコード: TC-AI-C-13.5

対象

成人

クラス人数

40名の成人

時間

総時間:13.5 時間

各回:1.5 時間、各モジュール3回

場所

学校ホール / 教室

授業前の準備

授業で使用するパソコンに、以下のソフトウェアを事前にインストールしてください。

到達目標

  1. 生成AIの基礎を説明し、異なる大規模言語モデル(LLM)を比較し、プロンプトエンジニアリング技術を応用して教育、コミュニケーション、自己表現のためのテキスト、画像、音声、簡単なインタラクティブコンテンツを作成する。
  2. 小規模なAI支援クリエイティブプロジェクト(例:3分間のショートビデオ、教材キット、1ページWebサイト、クイズパック)を計画・実行する。目標設定、タスク分解、ツール選択、フィードバックに基づく改善を含む。
  3. 香港で一般的に利用可能なAIおよびEdTechツール(例:WebベースのLLM、画像生成ツール、テキスト音声変換ツール、簡易動画編集ソフト、クイズプラットフォーム)を自信を持って使用し、教育、学習、クリエイティブ活動を支援する。
  4. AI使用における主要な倫理・安全上の考慮事項(例:データプライバシー、バイアス、知的財産、ディープフェイク、音声クローン)を理解し、教育・クリエイティブな文脈において責任ある使用を確保するためのベストプラクティスを適用する。
  5. AI支援で作成したアウトプット(動画、スライド、Webサイト、クイズ)を同僚や関係者に発表・説明し、デザイン上の決定、ツールの選択、人間の貢献を明確に説明する。

ツールとリソース

  • •ノートパソコン
  • •Wi-Fiインターネット接続

指導計画

モジュール1:AI動画生成とナレーション

学習者はAIを使用して脚本作成、ビジュアル生成、ナレーション制作を行い、学校コンテストやSNS共有に適した30秒の環境啓発動画を作成します。

授業テーマ到達目標活動と評価所要時間
1カスタムLLMチャットボットと動画脚本
  • •必要なフォーマットで一貫して脚本を出力するカスタムチャットボットを構築する
  • •LLMツールを使用して動画脚本の構造を生成・最適化する
  • •AIモデル間の違いを理解する
目標説明、カスタムチャットボットの構築、プロンプト技術、モデル比較演習。1.5 時間
2画像生成と動画ラフカット
  • •脚本セグメントから視覚要件を抽出し、画像プロンプトに変換する
  • •AI画像生成ツールを使用して環境ビジュアルを作成し、主な注意点を理解する
  • •AI動画編集ツールで画像と字幕を含むラフカットを組み立てる
画像・動画生成入門、AI動画ツールの実践、テーマ別個人動画の作成。1.5 時間
3デジタルヒューマンとナレーション
  • •自然なタイミングと音声配信のためにナレーションテキストを洗練する
  • •AIナレーションを生成し、カスタム音声とデジタルヒューマンの基礎を理解する
  • •音声と動画をミックスして最終的な30秒の作品を書き出す
デジタルヒューマンとTTSの実践、脚本からナレーションへの変換、モジュール成果物の完成。1.5 時間

モジュール2:AI支援教材スライドとアクティビティ設計

学習者(特に教師や生徒リーダー)は、AIをプランニングパートナーとして、任意のトピックについて30〜45分の授業を設計します。学習成果、アクティビティ、10〜12ページのスライドデッキを含みます。

授業テーマ到達目標活動と評価所要時間
1AIホワイトボードコンセプトとフローチャート生成
  • •AIを使用して広いトピックを30〜45分の授業に適した3〜4のサブトピックに分解する
  • •明確で学習者中心の期待学習成果(ILOs)を草案する
  • •AI支援のコンセプトマップやコースフローチャートで授業構造を可視化する
AIホワイトボードツールとコンセプトマッププロンプティング戦略の紹介。1.5 時間
2授業アクティビティのブレインストーミングと成果物
  • •AIを使用して各サブトピックに複数の候補アクティビティを生成する(例:クイズ、グループタスク、ロールプレイ、シミュレーション、実験)
  • •クラスプロファイル、教室の制約、エンゲージメントニーズに基づいてアクティビティを評価・調整する
  • •AI搭載のクイズまたはゲームプラットフォームを使用して少なくとも1つのインタラクティブアクティビティをプロトタイプする
ランダムなクイズと評価の生成、教室アクティビティ用のゲーム要素の開発。1.5 時間
3スライドデッキ(PPT)生成
  • •AIを使用して選択したILOsとアクティビティに沿ったスライドごとの構造を提案する
  • •AI支援スライドツールを使用して10〜12ページの教材スライドデッキを構築し、情報、ビジュアル、アクティビティプロンプトのバランスを取る
  • •短いマイクロティーチングセグメントを実施して、スライドが説明と生徒のエンゲージメントをどのようにサポートするかをテストする
PPT生成ツールの探索、支援AIツールを使用したスライドデッキの完成。1.5 時間

モジュール3:AI支援パーソナルWebサイト

学習者は個人またはブランドストーリーを伝えるシンプルな1ページWebサイトを設計・構築します。AIを使用してコンテンツ(About、サービス/スキル、ポートフォリオ/ハイライト、連絡先)を抽出・整理し、きれいなHTMLと基本的なCSSを生成し、ブラウザまたはオンラインエディタでページを繰り返し改善します。

授業テーマ到達目標活動と評価所要時間
1ストーリーの発見と構造化
  • •個人またはブランドストーリーの主要要素を特定する
  • •AIを使用して生のメモを1ページサイトに適した3〜5の構造化セクションに変換する
  • •Web表示に適した短い二言語段落を草案する
Webサイト概要とAI支援コンテンツ生成。1.5 時間
2AIでHTMLスケルトンを生成
  • •HTMLとは何か、Webページをどのように構造化するかを平易な言葉で説明する
  • •AIを使用してストーリーセクションを含むきれいな1ページHTMLテンプレートを生成する
  • •生成したHTMLをブラウザでプレビューし、各セクションを視覚的に識別する
HTMLコーディング入門、構造化HTMLコードの生成、UIスケルトンのテスト・改善。1.5 時間
3スタイリングと軽量インタラクション
  • •AIを使用して1ページサイトに基本的なCSSスタイリング(色、タイポグラフィ、スペーシング)を追加する
  • •AIのガイダンスで少なくとも1つのシンプルなインタラクティブ要素を実装する(例:トップへ戻るリンク、スムーズスクロール、ホバーエフェクト)
CSSコーディング入門、ボタンとリンクの深い理解、Webサイトの完成。1.5 時間